Según una encuesta realizada a 1.500 directores ejecutivos por el Instituto para el Valor Empresarial de IBM, los directores ejecutivos señalan la «creatividad» como la habilidad de liderazgo más importante necesaria para el éxito de las iniciativas futuras. Los líderes empresariales comprenden el poder que tiene una persona innovadora que sea capaz de pensar de forma creativa y de colaborar. Steve Jobs dijo una vez: «La innovación es lo que distingue a un líder de un seguidor». Estamos preparando a nuestros Sunset Spartans para que sean la próxima generación de líderes.
Para ello, hemos establecido sólidas alianzas con referentes en el ámbito de la educación creativa a nivel nacional, estatal y local. Nos hemos convertido en socios educativos del Centro John F. Kennedy para las Artes Escénicas, y todos nuestros profesores conocen a fondo la filosofía del Centro Kennedy sobre las artes en la educación:
- Las artes como parte del plan de estudios, lo que a veces se denomina «aprendizaje a través de las artes»
- Plan de estudios enriquecido con las artes, a veces denominado «aprendizaje a través de las artes»
- Plan de estudios integrado con las artes, en el que los alumnos alcanzan un doble objetivo de aprendizaje al participar en el proceso creativo para explorar las conexiones lógicas entre una forma de arte y otra materia, lo que les permite adquirir una mayor comprensión de ambas.
Las tres variantes se relacionan y se complementan de forma natural. Para obtener más información sobre las diferencias, consultehttp://artsedge.kennedy-center.org/families/at-school.aspx.
Las investigaciones actuales sobre el cerebro (www.dana.org) confirman que un contexto rico y una enseñanza multisensorial facilitan el aprendizaje y la memorización incluso de datos sencillos, por no hablar de ideas, datos y teorías complejas. A la hora de enseñar la inventiva y la creatividad, la resolución de problemas y la colaboración, no se puede esperar tener éxito únicamente con cuestionarios de opción múltiple. Las artes son más esenciales que nunca en la educación.
Ante los profundos cambios sociales, culturales, tecnológicos y económicos que está experimentando nuestro país, así como aquellos que aún no podemos imaginar, son muchos los que se están replanteando qué conocimientos y habilidades necesitan los estudiantes para tener éxito en el siglo XXI. La cuestión que se plantea es cómo crear un entorno de aprendizaje acorde con las exigencias cognitivas y expresivas del siglo XXI.
El uso de las artes para potenciar el aprendizaje ofrece a los alumnos los medios para hacer visible su pensamiento y demostrar lo aprendido de formas creativas y originales, sin limitar a nuestros pensadores más destacados a respuestas memorizadas y manidas sobre el papel. La integración de las artes con otros contenidos, la tecnología y el diseño ofrece a nuestros mejores alumnos una forma de utilizar las habilidades del siglo XXI de manera verdaderamente auténtica: no solo como solucionadores de problemas prefabricados, sino como innovadores de lo que aún nos queda por descubrir, un lienzo aún por pintar, una composición aún por interpretar, un líder preparado para liderar.